ВП:ЗАЧЁТ ВП:ЗАЧЁТ

Эта страница — эссе о Википедии. Она поясняет некоторые особенности функционирования проекта или отражает мнение части участников о них. Эссе не являются правилами или руководствами . Вы можете обсудить эту страницу или её в соответствии с текущей ситуацией в сообществе.

Это эссе предназначено для тех студентов, которых жизнь в лице вузовского преподавателя побудила написать их первую статью в русскую Википедию (далее просто «рувики»). Эссе не является обзором правил Википедии или источником советов по написанию статей ; его цель — привлечь внимание к наиболее заметным расхождениям между студенческими привычками и обычаями рувики и позволить здешним старожилам избегать длинных объяснений, общаясь с новичками-студентами. Короче, если другой участник Википедии вас послал не далеко-далеко, а именно сюда, то затраты на внимательное прочтение текста могут окупиться получением желанного зачёта.

Самое главное — спасибо за вашу готовность потратить время на создание свободной энциклопедии! Нам, коллегам-энциклопедистам, будет очень приятно получить новую качественную статью и, если вам здесь понравится, обрести нового соратника. Мы будем рады, если ваша работа по созданию энциклопедии принесёт вам такое же удовольствие, которое она приносит нам. Цель этой страницы состоит в том, чтобы помочь вам побыстрее сориентироваться, потому что, как и в любой новой обстановке, здесь легко «наломать дров».

• С непривычки здешние порядки могут показаться жёсткими после тепличной обстановки многих вузов. Добро пожаловать во взрослую жизнь! Да, здесь « страшное место », но «просто так устроен этот мир, и так устроена Википедия. Другой Википедии у нас пока нет. Да и другого мира, признаться, тоже» .
• Как новичкам, вам здесь дадут поблажку: у нас принято к новичкам не цепляться . Но это именно поблажка, а не индульгенция . Постарайтесь запомнить то, что вам сказали, и в следующий раз следуйте данному прежде совету. Хождение по кругу или хождение «от папы к маме» — надёжные способы испортить свою репутацию здесь (и тем самым сильно снизить свои шансы на зачёт там ).
• Здесь добровольцы пишут энциклопедию, никаких иных задач нет. Поэтому, крайне важная для вас проблема получения зачёта других участников не волнует. Совсем. В случае возникновения проблем надо работать над статьёй или договариваться с вашими новыми коллегами о её содержании, а не пытаться пояснить им своё трудное положение и просить об одолжении.
• Многие участники работают здесь уже не один год. Исторически сложилось так, что по некоторым темам существуют разные устоявшиеся точки зрения. Чтобы избежать конфликтов или хотя бы смягчить их, были приняты достаточно жёсткие правила вежливости. При обсуждении тщательно подбирайте слова, без лишних эмоций. О других участниках лучше уж говорить как о покойниках — либо хорошо, либо ничего (в принципе, можно и иначе, но очень аргументированно ).
• Здесь уделяют больше внимания качеству, чем количеству. Потому даже первая «проба пера» не должна быть откровенно слабой, иначе её могут быстро удалить, после чего повторное создание аналогичной статьи будет вызывать более пристальное внимание. Для экспериментов и публикации пробных фраз используйте « песочницу » — в ней можно поиграться и всё бросить, а робот потом наведёт порядок. Если вы не очень уверены в своих силах, то начните работу в « инкубаторе », где есть дополнительные подсказки и советы, а статьи в любом состоянии не удаляются. Правда, там их не видят поисковики и на них нельзя сослаться из других статей — это станет доступно только после перенесения вашей статьи в «основное пространство».
• Копировать чужие тексты в Википедию нельзя , кроме случаев, когда тексты не защищены авторским правом. Даже копирование своих собственных текстов в Википедию должно проводиться с соблюдением процедур .
• Информация в статьях Википедии должна быть проверяемой по опубликованным авторитетным источникам . Стиль статьи в Википедии близок как к статьям любой другой энциклопедии , так и к хорошо знакомым вам рефератам.

Сообщество рувики радо любой помощи по созданию энциклопедии. В случае успеха вы получите не только зачёт, но и удовольствие. По мнению одного из преподавателей, написание статьи в Википедии имеет ряд преимуществ перед обычным рефератом :

• «Работа студента не пропадает, не оказывается в корзине … может впоследствии пригодиться … служить подтверждением … [проделанной] работы».
• «оценка получается более объективной. Редакторы судят о тексте лишь по самому тексту, не по посещаемости или поведению студента … И если статья никуда не годится, её просто удаляют. Если же статья висит в Википедии, то это, как минимум, зачёт».

Так что при достижении успеха здесь : вы получаете зачёт, удовольствие и возможность рассказывать внукам: «А вот эта избранная статья началась когда-то с моих записей на коленке и моей первой правки в Википедии», а рувики приобретает новую статью и, возможно, нового редактора. Вы улучшили рувики и, по транзитивному замыканию — весь мир. Спасибо!

В условиях свободы редактирования статей, при создании, изменении или рецензировании статей могут возникать конфликты между отдельными участниками. Как и при любом другом взаимодействии большой группы людей, конфликты неизбежны, и к ним следует относиться спокойно.

По самой природе ваших статей серьёзный спор с другими википедистами маловероятен (по крайней мере, если не браться специально за известные своей конфликтогенностью тематики, типа армяно-азербайджанского или ближневосточного конфликтов). Поэтому имеет смысл всегда предполагать добрые намерения и по возможности соглашаться с советами и пожеланиями более опытных участников. Если вы всё-таки не согласны с другим участником, самым простым и наиболее эффективным методом разрешения конфликта является дискуссия на страницах обсуждения статей или участников с целью достижения согласия (« консенсуса »). Для более отчаянных недугов здесь есть более отчаянные лекарства, которые в этом эссе умышленно не описываются, так как острые инструменты надо применять умеючи. Если вы считаете, что ситуация стала тупиковой, проще всего запросить помощь, разместив шаблон {{ Требуется помощь }} на своей странице обсуждения.

Как простое человеческое чувство справедливости, так и шкурный интерес (рувики всегда нужны новые редакторы) приводят к тому, что участники со стажем обычно делают скидку новичкам. Упоминание в обсуждении того, что вы здесь недавно, обычно сделает пояснения более подробными, а критику ваших ошибок более терпеливой. Пользуйтесь этим — но не злоупотребляйте. Умственные способности новичков здесь сомнению не подвергаются, поэтому при повторе однотипной ошибки вы получите куда менее сдержанный отпор. В частности, никогда не отменяйте отмен ваших правок : это считается началом « войны правок », к которой здесь относятся очень серьёзно.

Многочисленные обращения от студентов в стиле «Я должен был получить зачёт по информатике, разместив статью на Википедии, но из-за вас меня отправили на пересдачу» (цитата из настоящего письма) говорят о том, что студенты не понимают, что:

1. Никто в рувики вам ничего не должен. Здесь все добровольцы, мы пишем эту энциклопедию без какой-либо выгоды для себя, кроме получения удовольствия. Другим участникам совершенно всё равно, получите вы зачёт или нет — это исключительно ваша проблема.
2. Тем не менее, интересы рувики и ваши совпадают, пока вашей целью является написание качественной статьи. Ведь качество статьи нужно не только рувики, оно полезно и для вашей основной задачи — получения зачёта. Халтурно выполненная работа, даже если её не удалят, несомненно осложнит ваши отношения с преподавателем. Поэтому принимайте, пожалуйста, критику от других участников как их добровольную и бесплатную помощь вам.

Интернет позволяет людям общаться, не рискуя получить пощёчину, что, среди прочих эффектов, поощряет откровенное хамство. Мы здесь собираемся не для общения , а для написания энциклопедии, и потому в сообществе, в отличие от большинства других интернетных площадок, сложились весьма строгие правила вежливости. Если сообщество, обычно в лице администраторов , сочтёт, что вред от невежливости участника перевешивает его энциклопедический вклад, то доступ участника к редактированию рувики будет ограничен . Во избежание проблем следите за своей лексикой. Вообразите себя в обществе нескольких своих преподавателей и ведите себя соответственно . В частности, не допускайте оскорблений (даже завуалированных) и угроз . Считайте, что целью других участников при общении с вами является исключительно улучшение вашей статьи для вашего же блага (в вашей неконфликтной тематике это предположение практически всегда будет верным). Не обсуждайте знаний и мотивов других участников, сосредоточьте обсуждение исключительно на тексте статьи.

Статьи в «основном пространстве» рувики посещаются многими людьми и являются лицом нашей энциклопедии. Потому сообщество нетерпимо к безграмотности или беспорядочному содержанию новых статей. Если ваш первый блин окажется комом, то он будет быстро удалён. После этого ваша работа в энциклопедии несколько усложнится, так как ранее удалённые статьи при повторном создании привлекают дополнительное внимание редакторов (по той простой причине, что часто пересоздаются столь же халтурно). Поэтому с самого начала обратите внимание на содержание, оформление и вычитку статьи:

1. Если у вас нет опыта редактирования Википедии, начните свою работу в « личном пространстве » или инкубаторе (несложные эксперименты удобно проводить в « песочнице »). Переносите текст в основное пространство только тогда, когда внешний вид его будет похож на качественные статьи по вашей тематике. Наличие других некачественных статей — не оправдание, см. ВП:АПОЧЕМУИММОЖНО .
2. Сразу снабдите статью источниками (ошибка новичков — сначала писать саму статью, а потом добавлять источники). С помощью источников обязательно должна быть показана значимость предмета статьи. Без этого статью могут удалить всего через несколько минут. Если вы пишете статью о человеке, обратите внимание на то, что не каждый человек заслуживает статьи в Википедии (см. критерии в ВП:БИО ).

Как и в любой другой энциклопедии, наши статьи должны состоять из пересказа авторитетных источников «своими словами». Здесь недопустимы как собственное мнение , так и заимствование чужих текстов , защищённых авторским правом. Это примерно соответствует требованиям к хорошо вам знакомым студенческим рефератам. В отличие от рефератов, здесь допустимо заимствование из источников, тексты которых могут быть свободно использованы (см. список таковых в ВП:КОПИВИО ), но ваш преподаватель, скорее всего, посмотрит косо на дословное копирование из Брокгауза и Ефрона или КНЭ . Зато переводы или незначительно переделанные чужие тексты, защищённые авторским правом, ваш преподаватель, скорее всего, при́мет, но здесь это всё равно будет считаться нарушением авторского права и вас настоятельно попросят либо удалить, либо пересказать информацию своими словами.

Вы можете координировать действия студентов на своей личной странице (см., например, Участник:AKA MBG/Todos ) или в рамках проекта (см., например, Проект:Лингвистика/Студенческие задания ).

Для координации работы можно использовать или проект .

• Крижановский А.А. . — Петрозаводск, 2015. — 114 с.