« Эмиль, или О воспитании » ( фр. Émile ou De l’éducation ) — роман - трактат французского философа Жан-Жака Руссо об искусстве обучения , опубликованный в 1762 году.

Автор считал этот трактат лучшим и самым важным из всех своих сочинений . «Эмиль» повлиял на изменения, происходившие во французском образовании во времена Великой французской революции . Трактат также оказал воздействие на философию образования , повлиял на известных педагогов, таких как Иоганн Бернхард Базедов , Иоганн Генрих Песталоцци и Фридрих Фребель .

Некоторые исследователи называют данный трактат первой полной работой по философии образования на Западе , а также одним из первых романов воспитания .

Отмечают, что «Эмиля» нельзя воспринимать как практическую программу воспитания, его следует рассматривать как утопическую, идеальную его модель .

В центре произведения — история взросления Эмиля, которая позволяет показать, как воспитывать идеального гражданина .

Содержание

Структура

Текст разделён на пять книг: первые три посвящены Эмилю- ребёнку , четвёртая — Эмилю- подростку , а пятая — описанию образования подруги и будущей жены Эмиля Софи, а также его семейной и общественной жизни .

Идеи

Руссо в трактате пытается решить фундаментальные политические и философские вопросы об отношении между индивидом и обществом . Так, философ задаётся вопросом о том, как человек может сохранить врождённую добродетель , являясь при этом частью развращающего общества. Автор стремится описать систему образования, позволяющую , о котором он говорит в « Общественном договоре » (1762), выжить в существующем обществе .

Руссо выделял три этапа воспитания: воспитание природой, воспитание вещами и воспитание человеком.

Воспитание природой включает развитие внутренних органов и способностей ребёнка. Воспитание вещами — приобретение опыта благодаря предметам внешнего мира, которые влияют на нас. Воспитание человеком заключается в наставнике, который учит ребёнка пользоваться своим внутренним развитием .

Гуманитарные дисциплины Руссо считал ненужными, поэтому список образовательных предметов главного героя романа состоял в основном из естественных наук .

Руссо пишет о том, что:

• наставник должен учитывать природные склонности ребёнка и воздействовать на него собственным положительным примером ;
• не нужно заставлять ребёнка заучивать материал, так как он всё равно сотрётся из его памяти: «Эмиль никогда не будет учить ничего наизусть» .
• любое занятие может стать скучным, если отягощать ум ребёнка чрезмерной теорией ;
• в воспитательную программу должны входить физические упражнения, так как «хворое тело ослабляет душу» .

Особенности

Отмечают, что наиболее ценным первоисточником для гендерного анализа в образовательных целях является данный трактат Руссо, в пятой части которого представлена первая в истории западноевропейской педагогики наиболее завершённая концепция воспитания полов в обществе. В отличие от более ранних педагогических трактатов — « Мысли о воспитании » и « » Дж. Локка и « » Ф. Фенелона , Руссо изложил систему воспитания обоих полов во взаимосвязи и взаимодействии, теоретически обосновал «природосообразность» и специфику воспитания мальчика и девочки .

Публикация

Из-за «Исповедания веры савойского викария », одной из частей работы, трактат был запрещён в Париже и Женеве и публично сожжён в год его первой публикации .

Трактат в XVIII столетии в России полностью не публиковался, так как в 1763 году императрица Екатерина II запретила ввоз и продажу иностранного издания романа .

Примечания