Нау́чный консе́нсус — коллективные решения, позиции и мнения сообщества учёных в определённой области науки в конкретный момент времени. Консенсус предполагает общее согласие, но не обязательно единодушие. Научный консенсус не является, сам по себе, научным аргументом, и не является частью научного метода , однако содержание консенсуса само по себе может быть основано на научных аргументах и на научном методе .

Консенсус достигается через общение на конференциях , в процессе публикации, повторения и проверки чужих результатов и рецензирования научных работ . Это приводит к ситуации, в которой учёные внутри отдельной области легко понимают, что такой консенсус существует, в то время как пояснить его наличие людям со стороны является сложной задачей, так как нормальные научные дебаты об уточняющих деталях могут восприниматься ими как оспаривание консенсуса . Время от времени научные структуры выпускают специальные издания, посвящённые краткому изложению текущего консенсуса в какой-либо области для его продвижения в более широкие научные круги. В тех случаях, когда имеется мало противоречий, касающихся темы исследования , установление научного консенсуса происходит довольно легко.

Научный консенсус может быть использован в популярном или политическом споре по вопросам, которые являются спорными в публичной сфере, но которые не являются спорными в рамках научного сообщества , таких, как факт биологической эволюции или отсутствие связи вакцинации и аутизма .

Как консенсус изменяется со временем

Существует множество философских , исторических и социологических теорий о процессах развития научного консенсуса. Так как история науки чрезвычайно сложна и существует тенденция проецировать известные ныне результаты развития консенсуса на прошлое, выделяя «выигравших» и «проигравших», построить аккуратную и точную модель развития науки очень сложно . Это становится сверхсложным также и благодаря тому, что различные области науки по-разному относятся к различным формам доказательств и экспериментальной проверки.

Большинство моделей развития науки опираются на примат новых данных, получаемых посредством эксперимента . Философ Карл Поппер предположил, что так как никакое количество экспериментов не может доказать научную теорию , но единственный эксперимент может опровергнуть её, то весь научный прогресс должен базироваться на процессе опровержения , когда эксперименты построены так, чтобы получить эмпирические данные, которые не могут быть объяснены в рамках текущей теории, что будет демонстрировать её неверность и требовать построения новой теории .

Среди наиболее влиятельных противников такого подхода выделяется историк Томас Кун , который возразил, что полная совокупность экспериментальных данных всегда содержат некоторые противоречия с теорией, и только лишь их наличие и даже опровержение ими какой-либо теории не приводит к существенному развитию науки или подрыву научного консенсуса. Он предположил, что научный консенсус работает в форме « парадигм », которые состоят из связанных между собой теорий и их начальных допущений, а также положений о природе допустимой теории вообще, которые разделяются исследователями в данной области. Кун показал, что только после накопления достаточного количества «серьёзных» аномалий научный консенсус входит в стадию «кризиса». В этот момент активно разрабатываются новые теории и парадигмы, и в конечном счёте одна из конкурирующих парадигм сменяет предыдущую — происходит не эволюция, а революция в науке, смена парадигмы . Модель Куна подчеркивает также социальные и личные аспекты развития теорий, показывая на исторических примерах, что научный консенсус никогда не был делом чистой логики или только фактов . Однако эти периоды нормальной и кризисной науки не являются взаимоисключающими. Исследования показывают, что они скорее представляют собой различные параллельно существующие и используемые пути ведения научного исследования, чем различные исторические периоды .

В последнее время некоторые более радикальные философы, такие как Пол Фейерабенд , придерживаются мнения, что научный консенсус чисто условен и не относится ни к какой внешней по отношению к науке истине . Эти взгляды, хотя и породили широкую дискуссию , обычно не разделяются даже философами .

Научный консенсус и научное меньшинство

Как стандартный пример проявления психологического принципа « склонности к подтверждению », научные результаты, подтверждающие существующий консенсус, как правило, более благосклонно принимаются научным сообществом, чем те, которые противоречат ему. В некоторых случаях учёные, критикующие текущую парадигму , серьёзно критикуются за свои оценки. Исследование, которое подвергает сомнению хорошо подтверждённую научную теорию, обычно проверяется более дотошно для выяснения соответствия скрупулёзности и документированности исследования силе заявленных эффектов. Эта осмотрительность и аккуратная тщательная проверка используются для того, чтобы защитить науку от преждевременного отхода от разработки идей, хорошо обоснованных интенсивными исследованиями, в сторону новых идей, которые ещё должны пройти проверку временем и экспериментом. Тем не менее такое развитие событий часто приводит к конфликту между сторонниками новых идей и сторонниками консенсуса, то есть идей более распространённых, причём как в случае последующего принятия новой идеи сообществом, так и её отбрасывания.

Т. Кун в книге Структура научных революций (1962) рассмотрел эту проблему детально . Некоторое количество примеров смены консенсуса по мере накопления доказательств даёт современная история науки , например:

• Теория дрейфа материков Альфреда Вегенера не признавалась основной массой геологов, пока накопленные неопровержимые доказательства и предложенный приемлемый механизм источника их движения не привели к смене парадигмы фиксизма парадигмой мобилизма через 50 лет после предложения теории.
• Теория симбиогенеза , развивавшаяся с 1960-х гг. Линн Маргулис , теперь практически общепринята как теория происхождения митохондрий и пластид.
• Теория прерывистого равновесия , предложенная в 1972 году палеонтологами Нильсом Элдриджем и Стивеном Гулдом , которая пока не стала доминирующей, но признаётся как действительно возможный путь эволюции.
• Теория о существовании прионов — особых инфекционных агентов, чисто белковых, и не содержащих нуклеиновых кислот, вызывающих, например, губчатую энцефалопатию — предложенная С. Прузинером и сначала отвергнутая, так как существование организмов, размножающихся без участия рибонуклеиновых кислот, до этого считалось невозможным.
• Теория бактериального происхождения большинства гастритов и язв желудка , связанного с Helicobacter pylori , которую в 1982 году предложили Роберт Уоррен и Барри Маршалл , была сначала отклонена медиками, так как считалось, что никакие бактерии не могут выживать в агрессивной среде желудочного сока. Маршалл поставил эксперимент на себе, выпив культуру бактерии и продемонстрировав развитие язвы, которую затем успешно задавил приёмом антибактериальных средств .

Тем не менее, на каждую идею, принятую научным сообществом, приходится множество идей, неверность которых действительно была доказана. Два классических примера — (англ.) ( и (англ.) ( .

Неопределённость и научный консенсус в политической стратегии

В публичных дебатах на политические темы утверждение о том, что среди учёных на эту тему существует консенсус, часто используется как аргумент для утверждения верности теории и поддержки для предлагаемого образа действий теми, кто получает выгоду от стратегии, основанной на этом консенсусе. Аналогично утверждения об отсутствии консенсуса часто продвигаются противоположными сторонами.

Полемика вокруг вопроса о наличии научного консенсуса по причинам глобального потепления затронула широкие общественные круги. Однако историк науки Наоми Орескес опубликовала в Science статью, показывающую, что обзор аннотаций 928 научных статей, опубликованных между 1993 и 2003 годами, показывает полное отсутствие аннотаций, явным образом отвергающих теорию антропогенного характера глобального потепления . В редакционной статье Washington Post Орескес утверждает, что противники антропогенного характера потепления излагают состояние науки таким образом, что реальный нормальный диапазон научной неопределённости любых фактов превращается во впечатление, что в этой области есть существенные научные разногласия или вообще отсутствует консенсус . Исследования Орескес затем были подтверждены другими методами с большей интерпретационной независимостью .

Теория эволюции — общепринятая часть биологической науки, причём её проникновение настолько глубоко, что только очень небольшая часть биологических феноменов может быть понята без обращения к её концепциям. Оппоненты эволюции утверждают, что в научном сообществе существуют значительные расхождения в позициях по этому вопросу . C. Дж. Гулд возражает на это, что креационисты не понимают сути дебатов в эволюционной теории, которые идут не о том, «есть» ли эволюция, а о том, «как» она протекает .

Внутренне присущая науке неопределённость — теории никогда не могут быть окончательно доказаны, но только опровергнуты (см. фальсифицируемость ) — ставит перед политиками , стратегами, юристами и бизнесменами серьёзную проблему. Там, где научные или философские вопросы могут пребывать в подвешенном состоянии десятилетиями, эти люди вынуждены принимать важные решения по ним, базируясь только на современном понимании вопроса, даже если оно скорее всего неполно, неточно и не представляет собой даже относительной истины . Самая тонкая часть вопроса — это определить, что из предлагаемых наукой вариантов ближе всего к истине. Например, социальные действия против курения, вероятно, начались намного позже достижения более-менее устойчивого научного консенсуса о вреде курения .

Определённые области политики, такие как разрешение на использование определённых технологий , могут иметь огромные и далеко идущие политические, экономические и психологические последствия, если научные предсказания разойдутся с действительностью. Тем не менее, в той степени как мы ожидаем, что стратегия в данной области должна отражать известные релевантные данные и общепринятые модели соотношений между наблюдаемыми явлениями, альтернативы использованию научного консенсуса для принятия решений практически нет, как минимум в случае, когда необходимость разработки стратегии становится насущной. Хотя наука не может дать « абсолютной истины » (или её противоположности — «абсолютной ошибки»), её применение связано с её возможностями указать путь к росту общественного блага и уменьшению страдания. Рассмотренное с такого угла зрения требование, чтобы стратегия принятия решений базировалась исключительно на проверенной «научной истине», не принимая во внимание мнения науки об ещё не до конца исследованных феноменах , привело бы к параличу принятия решений и означало бы на практике защиту приемлемости всех измеримых и неизмеримых рисков и издержек стратегического бездействия . Такой анализ инициировал развитие (англ.) ( .

Разработка стратегии на базисе очевидного научного консенсуса ни в коем случае не препятствует постоянной переоценке как самого научного консенсуса, так и ощутимых результатов принятых решений. Более того, те же соображения, которые внушают уверенность в правильности консенсуса, приводят и к его непрерывной проверке — с соответствующим уточнением стратегии, если это необходимо.

См. также

• Argumentum ad verecundiam — обращение к авторитету
• Эмпиризм
• Парадигма (философия)
• Научная позиция

Ссылки

• Национальная философская энциклопедия. (недоступная ссылка)
• Green Facts. ^{[ неавторитетный источник ]}

Примечания