Право на образование — одно из прав человека «второго поколения» (социально-экономических и культурных; аспект недискриминации может рассматриваться также как гражданское право первого поколения). Комитетом ООН по экономическим, социальным и культурным правам выделяются четыре основные характеристики права на образование: наличие, доступность (недискриминация, физическая и экономическая доступность), приемлемость и адаптируемость образования, а также указывает, что «право на образование может осуществляться лишь при наличии у преподавателей и учащихся академической свободы» . Объём права на образование может быть различен для разных ступеней образования — так, Международный пакт об экономических, социальных и культурных правах предусматривает обязательность и бесплатность начального образования, но только постепенное введение бесплатного высшего образования. Отдельно может выделяться .

Нормативная основа

Право на образование продекларировано в статье 26 Всеобщей декларации прав человека , закреплено в статьях 13 и 14 Международного пакта об экономических, социальных и культурных правах , статьях 28 и 29 Конвенции о правах ребёнка , в статье 2 Первого протокола Европейской Конвенции о защите прав человека и основных свобод , в статье 17 Пересмотренной Европейской социальной хартии, в статье 13 Сан-Сальвадорского протокола к Американской Конвенции о правах человека, в статье 17 Африканской хартии прав человека и народов, в статье 11 Африканской хартии прав и благосостояния ребёнка. Закреплено в статье 43 Конституции России , статье 112 Конституции Латвии, статье 41 Конституции Таджикистана.

Судебная практика

К важнейшим делам о праве на образование (чаще всего — о запрете дискриминации в пользовании им) в международных судебных органах относятся ряд решений Постоянной палаты международного правосудия о школах меньшинств в Польше и Албании , (1968), Kjeldsen, Busk Madsen and Pedersen v. Denmark (1976) и (2007) в Европейском Суде по правам человека , дела Hartikainen v. Finland (1981) и (1999) в КПЧ ООН .

В Верховном суде США к таким делам относятся (1923), (1925), Браун против Совета по образованию (1954), (1964), (1968), (1972) (1973), Школьный округ Айленд-Триз против Пико (1982), (1982), в Конституционном суде Латвии — дела о статьях 9 (2005) и 59 (2005) Закона об образовании.

История

Статья 22 Декларации прав человека и гражданина якобинской Конституции I года (1793) ставила задачей общества доступность образования для каждого . Статья 157 германской Конституции Паульскирхе 1848 года предусматривала бесплатность начального образования.

Первой право на образование на конституционном уровне закрепила Мексика (в 1917 году ).

В России доступ к образованию был признан на конституционном уровне задачей государства статьей 17 Конституции РСФСР 1918 года . Право на образование с указанием на обязательства государства было впервые закреплено статьей 121 Конституции СССР 1936 года .

Литература

Beiter K. D. от 13 декабря 2016 на Wayback Machine Leiden, Boston: Martinus Nijhoff Publishers, 2005. ISBN 9004147047 , 9789004147041

Примечания

Ссылки

• от 18 июня 2010 на Wayback Machine (англ.)
• от 13 ноября 2010 на Wayback Machine (англ.)
• от 9 ноября 2005 на Wayback Machine , 1999
• от 21 ноября 2005 на Wayback Machine , 1999
• , ЮНЕСКО, 1960 и от 4 июня 2007 на Wayback Machine к данной конвенции, 1962
• (недоступная ссылка) , ОБСЕ, 1996
• от 21 ноября 2008 на Wayback Machine , Совет Европы, 2006
• от 11 октября 2012 на Wayback Machine , 2006 (англ.)